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　　看了以上班主任的心声，我有同感：班主任就是累，他不仅仅是管理学生一类的事，确实还有一些繁杂的事是搞得人交头乱额。现在流于形式的事特别多。不过在你辛勤的工作之后看到某个学生有了进步，或是班集体获奖也很开心的。当学生毕业了之后，最让他们网捕捞的事班主任！

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　　身为班主任只能说是有丰收时的甜蜜（孩子的进步就是我们最大的收获），也有失败时的苦恼（调皮学生你苦口婆心他却屡教不改）

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　　说老师是天底下最光辉的事业那是骗人的,那是自欺欺人,老师都光辉了,其他领导人该怎么来形容呢?我认为做老师,首先自己的心态要放开,要学会守住自己心中的宁静.用欣赏的眼光看待学生."严字当头立,爱在细微中".

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　　凡事可不能说一碗水端平了就可以但做人一定要厚道这样做人做事也就问心无愧了

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　　当了7年的班主任，一个字：苦！那种苦可能缘于自己对学生的要求太高。总希望他们能知书达理，成为30年后中国的中流砥柱。所以很苦，很累，往往发现付出的与得到的不成比例，哎

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　　本人在已经结束的这个学期没当班主任，在梦里不知道偷笑了几回．可是下个学期就不一定能幸免了．不是不爱孩子，而是现在的学校社会给班主任的压力太大了，又得不到谅解和帮助．哪位有修为的大师多发些好的帖子，让俺们这些可怜人多学习啊！！

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　　呵呵!

　　我刚当了一年的班主任,我觉得事情多得我做梦都在忙着处理!

　　但当班主任让我感受到了无尽的快乐!那些学生都是我自己的,都最听我的话,多有成就感!特别是当他们成绩优异或在各种比赛中取胜时,我和他们一起欢呼,庆祝!多么的快乐,我想这是其他工作永远都不会有的幸福!
   
　　我愿意当班主任,尽管也有楼主说得那么多的辛苦,但我愿意,在职一分钟,做好每一秒!老师们,好好努力!

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我就是一名年轻的一线的语文教师兼班主任，今年刚刚带完六年级，去年教的是一年级，跨越两个端口的教学和班级管理，其中的压力和滋味，想起来我就浑身无力，十个班的同行更是精英聚会，各显其能。凭着今天偷点张三的教案与作业，明天进入李四班级学摸点管理班级方法；仗着我没有家庭负担，本着我孤身一人，时间上我就耗过你；依着我眼疾手快批阅作业及时反馈，；再加上我轻松打入学生内部，连哄带骗，苦口婆心，三不之上演“一指阐”“单截棍”等花拳秀腿，练两嗓子“狮吼功”，成绩还是很辉煌的。可是“优秀教师”的头衔我是无能为力，只有靠边垂涎三尺，满脸的不在乎，嘴里咬牙切齿，心里直滴血的份。最终的报酬是：不得已非购物的时候，直奔花车打折专区，眼不斜信念强另自己佩服；三十是岁的人，六十岁的心脏，美丽的大眼睛中看不中用了，鼻炎、咽炎、气管炎、肩肘炎、颈椎病，声带小结。至今未嫁，我才28呀！！生活可以这样继续吗？我能吗？

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　　把他们当作自己的孩子,把自己当作他们的保姆.
　　说来容易,做起来谈何容易啊
　　谁不想当个圣人老师
　　会沟通让学生喜欢
　　可是
　　难啊^^^^^^^

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　　我刚刚毕业分配一年，自己像个小孩子，得让男朋友细心照顾着，让我对学生像对自己的孩子，实在没有同感，也不知道是什么感受。要从小事做起，还真的很难 哦！！~~

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　　我刚师范毕业分配到小学任教，自己个子不高，像个小孩，从小都在爸爸妈***精心呵护下长大，不懂怎样照顾人，如果说要把孩子当作自己的孩子一样的对待.有时,甚至要把自己当作他们的保姆一样.真不知道那是一种什么 感受。从身边小事做起，这是做好班主任的基础，可这对于我来说真的很难。我想飞，逃离这个世界！~

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　　我们不图报酬，我们不图表扬，我们不图升职。我们图的是什么？是认可？是稳定？是吃的草挤出的奶的荣耀？
嗨！懵了还是醉了~！

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　　哎，想我兢兢业业地工作，小小心心地做人，只是少了拍马屁这项功能，到了最后，几年来，都只能与职称评选擦肩而过。我的学生很出色，而我的同事为我愤愤不平又有何用？都知道背后的靠山才是一切的支撑。哎，得过且过吧，谁叫我既无钱又无权，工作松一点算了。不知各位是否也有同感？

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　　现在的家长鬼精！学生在课间游戏时少不了磕磕碰碰的，檫破点皮，家长就和学校要死要活的，简直就是敲诈。而学校总是到这时候就不仗义，把责任推给班主任。只怪现在的教师法不够完善，这几年的班主任当得战战兢兢的，真是郁闷！！

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　　可爱的学生多“骂”，越骂越贴心。
　　可气的学生多“夸”，越夸越上进。