♀☆Kid☆♀

各位，偶是刚刚才接的一个新班，班上有部分差生很顽固，很让人头疼，我都不知道该怎么去教育了．能帮我出出主意吗？
谢谢！

艾雪

你可以下一些规定,比如班规这些..或者像我们这样,把自己的保证书写在一张纸上,签上自己的名字,贴在墙上,大家都可以监督,如果那个同学没有做到,可以按班规处置....
我知道的就这些了,你选择吧,如果可以告诉我..

树123

对大多数人来说是有用的，可是，那些顽固份子怎么说有用啊．根本就没有办法．

catherine

我觉得差生更需要老师的关注,不仅在生活还是学习上,都要比别的学生关照些,我很深刻的记得当时我们的一个好老师正是用他真诚的新打动了那些差生,因为孩子都是很天真的，您对他好些他会很善良的想到不要做的让您失望,他在得到你很多的关爱以后会努力去改变自己让你为他高兴的,钱万不要动不动就去指责他们,对差生来说,心理承受能力和受到的职责都是和优秀的学生不一样的,这样只会适得其反!,试着用你的真心去感化他们吧!因为他们本质不坏还是很善良单纯的学生.只是没有人在他们误入歧途的时候及时的把他们拉回来!希望您能成功!

幽默雨滴幽默

又是他在以强欺弱。不用报上姓名，年级老师和同学们都知道这是在说谁。
2006年的春天好像格外温暖，可是我为班级的特殊学生伤透了脑筋。他——上学不知道学习，不遵守纪律，上课时他随便下位找同学说话打闹，不高兴了就打骂同学，甚至辱骂老师，上课和老师同学对着干…… 这样厌学的他为什么到学校来就开心呢？我分析是集体的凝聚力、班级的亲和力吸引着他。为了及时挽救这个学生。我了解他的家庭情况和他与同学们的关系，他的家庭非常特殊：早几年他母亲父亲坐牢了，为了养育这个孩子，母亲先释放出来，有时母亲找不到工作，生活非常困难。他看到同学们有爸爸妈妈的疼爱，生活的那么幸福，就欺负同学。全班55人被他欺负过的有52人。因他个子高同学们看到他欺负人也是敢怒不敢言。以上情况我找他谈心，找他母亲做工作，教育效果甚少。3月初我把他的情况汇报给教导处，校长、主任也找他谈话，经过两周的上课情况记录的跟踪，找到了几处他转变的地方：上课能坐在自己的座位上，语文作业有时也写一点，最大的一点是他想去打扫楼下的卫生区，为集体争光。看到他的点滴进步我同意他和同学们一起劳动，希望看到他更大的进步。

冷雨

一／树立威信
二／融入学生中去
三／让他们体验成功的乐趣
四／对他们多说一些发自内心的鼓励，如“你是最棒的”……
五／最好的方法是：想尽办法让学生喜欢上你的课……………………

grace

我觉得差生并没象大家说的那么可怕，人各有所短个有所长，为什么偏偏要每个学生都要一律齐呢？经常和他们交流交流，多关注他们的进步哪怕一点点，教给他们学习方法并监督他们，多用嘴慢慢就会好的。

雨中燕

发现孩子身上的闪光点,多鼓励,多表扬,用你的真心去换取孩子的诚心.我觉得赢得孩子的信任和敬重,才是转化后进生的起点..

♀☆Kid☆♀

谢谢各位啊，真的是很不错的建议．

锻炼自己

和他做朋友吧！