晚霞如玉

第二课时

教学内容：
1．学习课文3～7自然段。
2．体会“小韩心里感到暖烘烘的”这句话的含义。
3．说说雷锋的一些故事。
4．积累好词、佳句。
教具准备：
小黑板。
教学程序：
一，复习导入，
1．听写。
惊奇  终于  半宿    发现  感动    大惊小怪
2，通过上节课的学习，你认为雷锋是个怎样的人?
二，学习课文3——6自然段
1．分组分角色朗读课文．
2．出示学习提纲：
(1)小韩为什么会惊奇地叫起来?
(2)当大家都说不知道时，雷锋是怎么做的?
(3)用一些词语概括雷锋的精神品质。
  (4)当小韩得知真相时，他是怎么说的?怎么做?雷锋又是怎么说的?怎么
做的?
(5)你认为这些是小事吗?找出雷锋把这些当小事的语句。
(6)你还有哪些问题呢?
(给学生充足的时间自主学习)
3．反馈自学情况，师适时点拨。
  雷锋做好事不声张．不留名——默默无闻．助人为乐。
4．积累词语。
   用圈出小韩和雷锋动作的词语。
5．齐读最后一个自然段。
    出示自学提纲：
    (1)你是怎么理解“炉火烧得更旺了。”
    (2)说说你对“小韩心里感到暖烘烘的”这句话的理解。    。
    (联系上下文去体会、理解。)
    小韩看到雷锋帮助自己缝补好了棉裤，而且因为缝补棉裤而半夜没睡，并且
徽好事也不声张、不留名，他被雷锋默默无闻、乐于助人的精神所感动，他感到非
常温暖。
三，拓展思维，训练口语表达。    。
  1．你还知道哪些关于雷锋的故事?
  (生自由上台讲故事)
1．  我们要学习雷锋的什么精神品质?
四，总结
  雷锋同志一生虽然是短暂的，但他那乐于助人，毫不利己，专门利人的精神是
永远值得我们学习的。
五，布置作业
  1．完成课后思考练习2。
  2．回家后做一件力所能及的好事。