舞醉人生

段落之间承上启下的连缀性文字叫过渡。用作连缀的词语叫过渡句，用作连缀的段落叫过渡段。用了过渡可以帮助读者迅速理清文章的脉络，抓住作者思路。
词语过渡：用词语完成上下文之间的连缀。例如《改造我们的学习》：

我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由于次：

“其理由于次”就是由论点到论据之间的过渡。

例文



人不可貌相吗



俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”这话包含着客观真理。人们承认这个真理是因为生活中有大量例子证明以貌取人往往产生差错。

但是，是不是人的品格、学识、性格等和容貌一点关系也没有呢？也不是。生活中大部分人，他们的品格、学识、性格和他们的容貌即仪表、风度等还都是一致的。

同学们写记叙文离不开写人，写人就要用到肖像描写。要描写人物的肖像，首先就要对社会上各种各样的人进行观察。

我们可以利用上学、放学的机会在路上顺便观察，也可以利用公共场所进行观察。

首先观察人的仪表、风度，如年龄、身材、衣着等等。经过一段观察以后，我们就会发现不同的职业、不同的文化教养、不同的年龄的人，他们的穿着打扮是有区别的。比如两个二十五六岁的青年男子，一个是工人，另一个是教师，他们的穿着是不同的。一般来说，那位青年工人可能穿得要时髦一些，比如上身可能穿夹克衫，下身可能穿牛仔裤，脚穿尖皮鞋；那位当教师的，可能穿一身制服或中山装，也可能穿一件夹克衫，但是他一般不会穿牛仔裤。因为一般的教师，他们不会抢先穿出最时髦的衣服，为的是在课堂上不分散学生的注意力。

我们一面注意观察，一面用文字把观察到的材料记述下来。在记述过程中就会逐渐摸索到一些描写人物肖像的规律。我们在记述时遇到困难，或总觉得自己的记述还没有较恰当较完备地把自己观察到的全都表现出来，我们就要苦苦思索，或者自己想出了好办法，或者课内课外学到类似的地方心有所悟，我们的观察和表达的能力无形中就提高了。

段落过渡。有的文章采用一个独立的自然段来完成上下文的连缀，例如《改造我们的学习》第二大部分分为两大部分，前半部分写完之后，有一个过渡段：

上面我说了三方面的情形：不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用，这些都是极坏的作风。这种作风传播出去，害了我们的许多同志。

这个过渡段有两句话。第一句话是对上文的总结（承上）；第二句话告诉读者下文的内容（启下）。这样，读者看到这里，既对前文的内容进行复习巩固，又预知了下文的主要内容，阅读、理解都非常顺畅。

例文



受骗者心理剖析



报刊杂志上常常报道一些骗子骗人财物的事，目的是揭露骗子们的伎俩，提醒人们提高警惕，防止上当受骗。我看了这些报道之后，除了痛恨骗子、同情受骗者之外，便想，那些受骗的同志为什么会受骗呢？他们的心理状态是怎样的呢？

首先，我认为，轻信是上当受骗的主要心理原因之一。

如果凡是骗子，脸上都挂着幌子，叫人一看就知道他是个骗子，那么，他还能骗得了谁呢？骗子们都有一套伪装术，他的言谈举止装得像是老实巴交的，叫人觉得他十二分的可靠，所以，许多同志就丧失了警惕性，轻易地相信了他的话。骗子那一套骗术在不肯轻信、爱查访、爱分析的同志面前，就无可施其技了。任他说得天花乱坠，你要经过调查分析以后才相信，骗子怕的就是这一手。因为他们那一套是假的，是经不起推敲的。

除了轻信，贪图省事、贪图便宜，也是受骗的一个原因。

行骗的人，一般都要装出为你效劳、使你得到实惠的样子，使你觉得委托他买某种东西、办某种事可以免得自己费周折，这样，你才相信他的话。如果他说为你代劳，你婉言谢绝，他说他的货色比别人便宜，你不买便宜东西，骗子对你还有什么办法呢？

我想，如果我们克服了轻信、贪便宜、图省事的心理弱点，多调查，多分析，就可避免上当受骗了。