泥猫

哲理小品：狗的肚子里有什么

        来源：羊城晚报              作者：莫清华

范尼是英国一个小镇的小学校长，因他孤身一个居住在校，便养了一只狗来解除寂寞，同时用以护校看家。这只狗颇有灵性，早上准时吠叫唤醒主人。

学校里有一个学生叫麦克，他常与这只狗玩。有一次，他问校长：“这狗的肚子里有什么东西？它腿里有什么？为什么能跑？”

校长随口回答道：“大概与人差不多吧。”

麦克不满意这个简单回答，又问：“怎样差不多？”

校长说：“它肚子里有肝、有肺、有心、有胃、有肠；腿里面有关节、有肌肉、有筋，靠筋拉动关节动起来。”

没想到，就在这天晚上，麦克把狗杀了。校长发现时，麦克正将狗开膛破肚。

这只狗是名贵的德国牧羊狗，是校长的心爱之物。校长火极了，气得说话都不顺了：“你……你……”

麦克竟然很平静，他向校长道歉后说：“我只想看它的内脏和骨骼结构。”

校长沉默了许久，才说：“你杀了我的爱狗，我要罚你！”

“赔多少钱？”“你赔不起！”“怎么办？”

“我罚你，把看到的狗内脏、骨骼结构都画出来。”

第二天，麦克果然画了一幅精细的狗的解剖图。

也许由于校长的严厉“惩罚”，麦克成为18世纪著名的解剖学家。校长罚他画的那幅解剖图，现在收藏在英国皮亚丹博物馆。

除了麦克，范尼校长的不少学生，后来也成为大有作为的人才。

雨竹

看了这贴子，雨竹一直在想：麦克得以成为后来著名的解剖学家，真靠的是范尼校长的特殊“惩罚”吗？那学校的不少学生也成为有作为的人才，也是得益于范尼校长的特别“关照”吧！

这贴中给我们做领导、当老师的启迪真多呀！

往往有时的不经意与“出其不意“的招还真能改变一个人的“秉性“，也有时会“歪打正着”、“弄拙成巧”，甚至于影响人的一辈子！

翠竹丹枫

看了搂住的帖子，我在想：是不是孩子的天性都在我们这些大人的手中被抹杀了？

自由的风

我不同意这种观点，的确存在有人才老师没发现。但是社会上大部分都不是人才。这是事实，谁也无法否认，除非人才的标准降低了。
我们可以用这种观点来鼓励老师，但不能用这种观点去激励学生。社会上有些事情是不能创新的，因为谁也不能为了自己的利益去要求别人牺牲。假如，是一个无赖去杀了校长的狗，这篇故事该如何结束？

娇佼

如果我是那校长，一定是暴跳如雷，大骂他一顿，骂他个狗血淋头。然后再找他的家长算帐！

自由的风

呵呵,事实大概如此.我个人感觉教育的境界也是螺旋上升的.一开始要爱教育,只有爱便足够.其次,要有爱教育的能力,在能力方面具备了素质.然后再深沉地爱着教育.
现在,独生子女在家里都被惯得要命,老师在这样对他,还不知道会怎么样呢.当然,有了经验的老师也肯定知道会因材施教的.

白色的雪

要是我们老师还不把我们吃了啊！

iam9981

我很同意大家的观点！

云里来

总是看到这类文章,似乎一个十恶不赦的人一次特殊经历就顿悟。并能成就大事.我悔呀,我总是想自己是不是小时候太老实.不然可能也会成为大人物。真的这么简单吗？我已有十六年教龄，为特殊学生也付出过许多，有些都令我自己感动自己。只可惜像文中故事还没发生。是学生不够出格，还是我付出不够，恐怕都不是。学生的成长相关因素太多，太多。不能只过分一处。大家说对吗？
     俺是新手，总不见同志们回话。下次俺不来了。

倩倩

呵呵!

舞醉人生

是呀：千里马常有，而伯乐不常有啊！！！

自由的风

前两天在网易看了些新闻，看着看着便想起这件事来。假如这个孩子为了观察狗，被这条狗咬着了，责任谁担？甚至出现了像广西那样，学生被鳄鱼生生的撕掉了，责任谁负？
也许是我的想法有些中庸，但我想我们的教育首先得立足实际，然后才能追求梦想。

小丫頭

蒽    同意 同意