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谁来告诉我?

前几天,老师让我们调查天气,我们班大部分没调查(包括我),只有9个人调查了,可是这9个人中,有6个是抄的别人的(证据确凿).我们没调查的都绕着操场跑了十圈,我很不服气.请问大家是打小报告,还是藏在心里不说?
    要让再大的挑战也变简单,最好的办法就是让自己更强.   没有不可能!!
我会写纸条告诉老师(不留名的)
只要你不飘很远,我会在风的尽头等你!^_^
非淡泊无以明志,非宁静无以致远
今世 来世
类似楼主所说的事在中小学校中是经常发生的!
我认为,十圈都已跑了,打小报告对自己也没作用。心里不舒服,就在这里多发泄一下吧,让在这论坛的老师看到,也可引以为鉴,不再这样胡乱惩罚学生,这样可以让全国各地更多的学生受益,岂不作用更大?
恩```楼上的说的真有道理啊!!!
你以后还是按老师说的做吧!!
只要你不飘很远,我会在风的尽头等你!^_^
非淡泊无以明志,非宁静无以致远
今世 来世

气呀气死人!

:@ :@ :@
zx
你可以找几个和你有相同看法的同学一起去告诉老师,并带上“证据”。
气死人了!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
我觉得这件事情我们可以选择的方向很多,首先在是否告知老师方面。有告知和不告知。
在告知老师方面有采用何种方式告知老师的选择。
在不告知老师方面有你采用什么方式平息自己的不满的选择。
告知老师有独自当面告知,与同学一起告知,写纸条告知等等。
不告知老师可以采用像楼上几位同学所说的,发泄一通把它忘记,或者干脆同流合污。
可能性就这么多,就看你怎么选择。我个人认为,这些选择存在优劣。告知最好单独进行,除非老师不信。要不然你这么多同学向老师提错误,会让老师觉得自己很没面子。写纸条建议也不错。至于不告知,不管怎么说都是一种无奈,一种对错误的妥协(其他学生的弄虚作假和老师在没有得到正确信息下做的判断)。因此就算不告知老师也要记得自己没完成是错误的,以后不能这么做,今天同学这样做也是错误的。
看你老师罚学生跑十圈的表现,我很为他感到难堪。学生大面积的犯错误,老师首先要思考自己是否有提醒不力的情况。其次采用这种方式也有过激的表现。但老师的出发点也是好的,希望大家能够记住这个教训。我感觉这次你还是选择不告知老师,而是将它记在日记中吧。
不错!
你应该把这件事当做一种教训,以后不要不完成作业了。
原帖由 shengjiaxuan 于 2007-3-22 12:39 发表
不错!
谢谢版主表扬!

回复 #11 自由的风 的帖子

晕~
呵呵。
你应该向那三个按时、独立完成作业的同学看齐,而不是怨天尤人
流星划过夜空,瞬间流逝。有过辉煌,有过惊人的耀眼光芒,却没有永恒......
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