张一乙

    大家觉得这两者之间有必然关系吗？难道师范院校免费就读就能改变师资队伍水平吗？诚然我们相信，教育部直属的六所师范院校实行免费，的确可以吸引到一部分苦于高额学费而又成绩优秀的学生，但是谁又能保证他们以后能从事清贫的教师工作呢？尤其是小学教育工作。我们看到不少学校的老师因为收入太低而从事副业，有的忙于补课，有的甚至开个小商店做生意。这样一来又有多少心思投身于教育呢！我们不能一味要求老师奉献，要求老师两袖清风来解决问题吧。师范院校实现免费制度，能从实质上提高师资队伍水平吗？我们将拭目以待。

[ 本帖最后由 张一乙 于 2007-3-10 12:16 编辑 ]

自由的风

说得有道理！
真正提高师资队伍水平包括提高已有师资和接受较高水平的人进入这个队伍。
提高已有师资素质包括对已有师资进行学历及技能等的培训及淘汰一些不能适应现有教育教学工作的人。吸引高素质的毕业生则就需要较高的待遇了。我现在还衡量不出师范院校免费的功过，我只知道我们这个地区去年有很多师范毕业生没有找到工作，也有很多人是在教育系统外找的工作。

自由的风

温家宝：师范生免费制度试点成功将在全国推广
2007-03-13 07:03:22　来源: 中国广播网
温家宝表示，师范生免费教育制度如果试点成功，将在全国推广和扩大

各位听众，温家宝总理今天（12号）在河南代表团参加审议时表示，师范生免费教育制度如果试点成功，将在全国推广和扩大。请听中央台记者李涛的报道：

河南代表霍金花就教育问题发言。

霍金花：政府工作报告提出，在部属的师范大学实行免费生教育，我觉得这是个里程碑性质的很好示范作用的一个新政。

霍金花告诉总理，大家都拥护这个好政策。但她担心学生毕业后很难到贫困地区去任教。

一直在认真听她发言的温家宝总理，马上作出回应。

温家宝：这个报告可能这一点代表没有完全理解清楚，这是第一步，这是试点。需要建立制度，什么制度呢？我没有把它说明，其实最重要的制度就是免费生将来毕业的去向一定是要当教师，要签定合同（掌声）。如果我们在部属院校试点成功以后，我们再向全国其他示范院校来推广，对吧？

霍金花：谢谢总理。

温家宝：这一点我给你回答清楚。

霍金花：谢谢！谢谢！我回去宣传好。

温家宝：不是说就干这6所学校，如果它是成功的，我们还要扩大。(中国广播网)

活着真累

这也许能解决未来教师的问题！
那么现在教师的水平呢！
现在好多教师进修校就成了一个摆设！成了关系户们养身赚钱的地方！（好多地方的进修校都在开各式各样的学历班）
唉！

阿九

现在某些老师的水平的确很让人难以接受,而很多师范毕业生都不能分配.现在在我们这,我这个年龄是最年轻的了,2000年以后就没有分配过新老师,老师出现了断层.难以想象如果我这一批退休了,还有多少老师在教学呢?我认为师范免费并不能根本解决师资问题,应提高现有老师水平,再引进新生力量,当然最主要的是提高老师工资水平,提高老师社会地位.

自由的风

我基本同意阿九的观点，现阶段教师并非存在青黄不接的情况。而是很多师范类毕业生进入不了教育系统工作。师范类毕业生存在供大于求，优秀毕业生不愿进入教育系统等情况。
首先，由于多年计划生育、教育发展等原因，我国大部分地区都已经达到了教师与学生的合理比例，而每年仍有大量师范类毕业生毕业。其次，由于毕业生进入教育系统的考试比较晚，一般都在考研、公务员等考试之后。因此，从某方面来说，参加教育系统考试的人都是前两种考试淘汰下来的。之所以存在这种情况，便是教师待遇过低，如真如多次会议精神所说，教师工资当不低于公务员工资，很多师范生也不会放弃本门专业去考公务员了。
十年树木，百年树人。我们基础教育是育人，高等师范也是育人。提高教师待遇只是眼前之事，而培养接班人却事关长远。另外，大规模提高教师待遇与己所师范院校减免学费，两者成本孰高孰低，一眼便可看出。

张一乙

哎，这真是中国教育的现阶段极大的悲哀。我是从事小学教育的，我们的付出和所得的汇报是完全不成正比的。一个优秀的男同事，上课极好，人也很不错，外形来说完全可以称得上帅哥。可是就是这样的人，却怎么也找不到合适的女朋友，别人PK掉他的理由就是他的工资太少了。学校里优秀的男老师流失的比例很大，但因为目前就业压力大，每次教师公招仍有大量的竞聘者，所以学校似乎没有缺失教师的担忧，但是在这样的经济压力下，老师们又有多少心思放在工作上呢？有人没心，这样的教育能好吗？