我们马上要参加浙江省农村教师素质提升工程第三期的考试,有几个案例分析,需要大家帮帮忙,麻烦老百晓把我的案例分析题目,放到教师讨论区里,请大家一起帮忙分析.
1.一位二年级的老师教儿童诗<四季的脚步>第二课时结束时,老师把这首诗作为歌词,谱上曲子,哼唱起来。并自己拉起手风琴,为学生伴奏。课堂气氛活跃,学生兴趣高涨。
你有何看法,很想听听你对此事的评述。
2.“大家准备好了没有?我们是否可以上课了?”
“刚才你的读法很独特,我们一起分享一下。”
“第一个同学举手了,小荷才露尖尖角。第二个同学举手了,一枝红杏出墙来。第三个同学又举手了,…”
你对上述三句教学语言有什么看法?请从教学新策略角度逐一分析之。