lansedehai

Sample TextSample Text
    一堂识字课上，学到“火”字时，有一个小朋友组出了一个四字成语“熊熊大火”，另一个小朋友提出疑问，“熊熊大火”是什么意思？孩子们都不明白，睁着好奇的大眼睛望着我，希望我能帮到他们，这时，我发现了一个小女孩高高地举起了她的小手，我微笑着说：“王雨薇，你知道是吗？”她站起来大声说：“就是熊发大脾气啦。”看着她那一本正经的神情，我忍俊不禁。虽然她的回答不对，但是，她能用小孩子仅有的一点知识，通过字面意思来理解词语了呢，真是了不起！我赶忙表扬她是一个爱动脑筋的孩子，并让其他小朋友送给她掌声，我看到她喜滋滋地坐了下来，然后我再告诉他们这个词语的真正含义。
    和谐的课堂气氛，依靠老师好好把握契机，让孩子们尝到爱动脑筋的快乐，得到师生间心灵的交融。       

[ 本帖最后由 lansedehai 于 2006-9-4 21:25 编辑 ]

希翼咖啡

引用:

原帖由 lansedehai 于 2006-9-3 22:23 发表
Sample TextSample Text
    一堂识字课上，学到“火”字时，有一个小朋友组出了一个四字成语“熊熊大火”，另一个小朋友提出疑问，“熊熊大火”是什么意思？孩子们都不明白，睁着好奇的大眼睛望着我，希望我能帮 ...

记录课堂中的一瞬间,不仅仅看到孩子的成长,更看出一个教育者的教育思维.

lansedehai

谢谢鼓励