希翼咖啡

　　　　　　　　把每一次都当成是最后一次

　　  讲座提要：

      引言：把每一次都当成是最后一次

      一、你知道你父母的生日吗？你为你们的父母过过生日吗？

      举出现实教育工作中的一个案例：在调查“你知道你父母的生日吗？你为你们的父母过过生日吗？”这一问题时，因一个学生的突然间地发话：凭什么给必须知道？凭什么必须给他们过生日？而引发出的教学教育思考及所做出的决断------让学生绑沙袋体验怀孕的母亲是多么的辛苦。

       案例指出：教育只有体验才能有震撼，当然体验就要考虑到各方面的支持，包括家长、领导、教师等。

       启发：思考问题要从多个角度，说教要注意多种方式，还要注重反思。

       （我的想法：在听了这样一个案例后，我为这位老师重视对学生进行要孝顺父母的教育而叫好。或许在许多人的眼里，孝敬父母是天经地义的，这是我们中华民族的传统美德，每个人都必然会遵守，却不知道，现代社会中，因为分数，因为许多名利因素，使孩子过早地淡化亲情意识，变得冷默，甚至于一些父母根本就不在孩子的眼里。这不得不让我们去深思，我想如果每个老师都能像方老师这样，采用我种方法，进行多种，注意情感的教育，亲情的教育，我们的孩子就不会那么冷默。）

       二、一个女孩子的故事

      案例：

      一个女孩子其他门科的成绩都很好，就是数学好像历来都是不好的。一般上都只有80几分，别人考了90几分，她只有80几分；别人80几分，她还是80几分。每当考数学时，好都会说：又要考数学了，我又麻烦了。

      就是这样一个学生，持续了一年多的时间老是出现这样的问题。老师只能以鼓励为主，但是老师的鼓励能让学生坚持多久呢？

      而解决的办法竟然是一种偶然：在一次网络中关于多元智能测量中，老师测了一下这个女孩子，竟然发现，她的数学逻辑能力是最优秀的。于是老师知道这是一个心理问题。

      启示：教育是一个过程，不能期待一次教育就马上成功。

               心理问题是不能用教育手段去解决的。

      （这样一个案例，我不知道给大家以什么感觉。但是做为一名从事班主任工作已经有七年的我来说，确实是有共鸣的。我们会发现，教育过程中，你期望你的每一次教育都有效果，确实是有一点效果，但是过了不久，就又故态复萌的，这可以说我们都犯了一个致命的错误，我们忽视了转变需要过程，这个过程中需要再次的强化。我们也会发现，一些孩子屡教不改，这时候我们就应该考虑其心理因素。但是，当我们想到心理因素的时候，我们却在很多时候又缺乏耐心，使转化的契机在不知不觉中，又失之交臂。）

       三、分析问题的角度很多，能解决问题有就是有效的，不能解决问题就要另辟新的捷径。如果正面走不通时，就得走反面路线。

       四、心理招术

       （在班主任工作中，懂得一定的心理招术，常常能达到一种力半功倍的效果。）

      五、四个“一”工程

      1、每天上好一堂课

      2、每天写一篇教育随笔

      3、每天和一个孩子谈话

      4、每天读一万字的书

       总结语：当教师的感觉应该是幸福！

       老猫和小猫的对话

       小猫说：幸福在哪里？

       老猫说：幸福就在你的尾巴上。

       小猫就去抓自己的尾巴，但是怎么也抓不住。

       老猫说：你只要一直往前走，幸福就会一直跟着你往前走。

       脚踏实地往前走，幸福就会一直跟着我们往前走。

       （听了此讲座，反思自己的班主任生涯，感到做为班主任是真的很幸福。每当路遇学生和你招呼时，你会感到幸福；每当学生家长遇到你，热情地和你攀谈你，你会感到幸福；每当遇到学生向你问问题时，你会感到幸福；每当遇到学生之间闹矛盾，你帮忙调节并且成功时，你会感到幸福……幸福在教育生活中是常见的。让我们教师把握这种"幸福”感吧！这样，我们才能活得更开心。）

清水灵

班主任也只有这点幸福了
如果连这样的幸福都没有了
那动力也没有了
也没有人愿意当班主任了

希翼咖啡

哈哈。看来班主任的待遇有待提高。

秋风扫残叶

1、每天上好一堂课

      2、每天写一篇教育随笔

      3、每天和一个孩子谈话

      4、每天读一万字的书

试问在当今教育工作最繁忙的小学班主任中，有谁能做到这样？心有余而力不足，不知楼主可否能做到。

jsz108550793

现在的班主任工作真是太多了！什么活动都是班主任的事．呵呵！该给班主任减负才行！

随风起舞

我是小学语文老师，我是班主任，我感觉好累．惟一的快乐是看到我的孩子们的文章发表，并收到稿费．那时我最快乐！我的孩子们也最快乐

smily

我刚参加工作 很累  可我并不觉得是班主任的性质问题 是我工作的方法问题
作为班主任 最大的问题是怎么工作  只有工作得法才能有生活有趣 而生活质量的提高才能辅助工作的进步和个人的成长 这不是空谈 教师们 班主任们 应该转变观念 工作是工作 生活是生活 别让工作打扰你的生活 也别让生活干扰了你的工作  高效率工作 高质量生活——努力呗

默默无语

班主任的工作头绪繁杂，每天要合理安排也很不容易，因为有些突发事件会妨碍我们的工作进程，要完成“四个一”工程那肯定要在有限的一天内挤时间。

杏子

因为班主任工作杂七杂八、千头万绪，我们自嘲说：“咱班主任是天才嘛！”

希翼咖啡

引用:

原帖由 秋风扫残叶 于 2006-9-11 21:41 发表
1、每天上好一堂课

      2、每天写一篇教育随笔

      3、每天和一个孩子谈话

      4、每天读一万字的书

试问在当今教育工作最繁忙的小学班主任中，有谁能做到这样？心有余而力不足，不知楼主可否能 ...

说实在的.我想努力做到.但是却心有余而力不足.总感觉生活中有太多的杂事在牵绊着.但是,我想,我们努力吧!

希翼咖啡

引用:

原帖由 默默无语 于 2006-9-24 10:34 发表
班主任的工作头绪繁杂，每天要合理安排也很不容易，因为有些突发事件会妨碍我们的工作进程，要完成“四个一”工程那肯定要在有限的一天内挤时间。

就是就是.
"挤"时间!

希翼咖啡

引用:

原帖由 清水灵 于 2006-8-30 20:29 发表
班主任也只有这点幸福了
如果连这样的幸福都没有了
那动力也没有了
也没有人愿意当班主任了

也只能如此把握这点幸福感啦!

希翼咖啡

引用:

原帖由 杏子 于 2006-9-25 21:16 发表
因为班主任工作杂七杂八、千头万绪，我们自嘲说：“咱班主任是天才嘛！”

在做七年的班主任生涯中,我从一个最怕医院的,最怕药味的人,在平常小孩子的磕碰\感冒等中,逐渐的不怕医院了!
甚至有时候还能判断学生的病情强弱了呢!或许这就叫做司空见惯吧!

希翼咖啡

引用:

原帖由 smily 于 2006-9-22 17:46 发表
我刚参加工作 很累  可我并不觉得是班主任的性质问题 是我工作的方法问题
作为班主任 最大的问题是怎么工作  只有工作得法才能有生活有趣 而生活质量的提高才能辅助工作的进步和个人的成长 这不是空谈 教师们 班 ...

有这份心,相信,你就能做到.
加油吧!

希翼咖啡

引用:

原帖由 随风起舞 于 2006-9-17 22:24 发表
我是小学语文老师，我是班主任，我感觉好累．惟一的快乐是看到我的孩子们的文章发表，并收到稿费．那时我最快乐！我的孩子们也最快乐

孩子的快乐是我们的快乐.因为我们都没有丢掉做老师的道德.