希翼咖啡

　　今天看了几篇关于反思教学的的文章，让我重新审度起应该如何进行反思这个问题。平常，在各类检查中，总是要求每一位教师要多反思，并且有些学校甚至于规定了格式，但是并没有要求应该要如何反思，反思要达到什么样的效果，于是，教师的备课本上是出现了反思，而有没有起到作用却是另外一回事。“反思”常常化为一句口号，化为检查教学的一种手段。

    想想自己，我也有去做反思，我也常常写教后感，可是，当一个学期过后，静下心来，想想一个学期有什么收获时，我却只感觉到经验多了，但是，自己的理论自己的业务水平却没有精进。问题的根源在于什么呢？

    今天，我看了《福建教育》上的几篇文章后，我初步找到了自己的问题症结。我是做到了时常性的反思，但是却未能记录当时的情景及自己所领悟到的，更没有去想为什么会这样，有什么根据等问题。只留在问题的表面上，而没有深入到问题的实质。也就是说我的反思只是停留在经验积累上，而未能达到质的飞跃上升到理论的水平。

     那么，我应该反思什么呢？我应该怎么反思呢？

     杂志上的观点给我以很大的启示，我想我应该试一试往下面几个方面而努力。

     1、重视课堂中的意外事件的发生，思考：为什么会发生这样的事件?发生这样的事件应该如何做才妥当？能不能避免发生这样的事件？如果不能避免，那么又应该如何预设与生成？

     2、重视事实，及时描述，及时分析，及时记录，尽量使经验型的事情与理论相联系，上升为理论水平用之于我们的实际教学中。

     3、反思更重在互相交流之中。每个人所讲的可能都不完善，但是，在大家的交流中会互相激出火花，及时加以记录，能促使理论的生成，大家的进步，而不是原地踏步走了。

    4、反思要走出“教学实录加点评式”的误区，我们需要达到提出问题到解决问题又回到实践的反复回环的过程。

清水灵

你是一位很上进的教师哦

希翼咖啡

谢谢。

hn_whl

第一次看您的文章，感觉您是个思考型老师．我也想成为您这样的老师！努力！努力！

希翼咖啡

引用:

原帖由 hn_whl 于 2006-9-17 22:08 发表
第一次看您的文章，感觉您是个思考型老师．我也想成为您这样的老师！努力！努力！

我们共同努力.一起成长.

冷雨

我觉得反思是多方面的，可以是不足，可以是自己的长足……
   另外的觉得我们反思的时候都会注得自己的教学环节，而忽略了一些细节，你可能把一堂课设计非常新颖，可是上完课后总觉得达不到自己理想要求。
  细节能提高一个教师的综合水平，上课驾驭的能力……

希翼咖啡

引用:

原帖由 冷雨 于 2006-9-29 17:03 发表
我觉得反思是多方面的，可以是不足，可以是自己的长足……
   另外的觉得我们反思的时候都会注得自己的教学环节，而忽略了一些细节，你可能把一堂课设计非常新颖，可是上完课后总觉得达不到自己理想要求。
  细 ...

说的真好.让我们成为好朋友.共同努力吧!注重细节,往往所反应出来的是自己各方面的素养/

冷雨

看到版主的回复，很高兴，讨论就是提高：
      细节确实是太重要了，多注意，多练，你会觉得我不光会上这节课了，所有的课我都不怕了。
    举个例子来说吧：你这节课，你设计了几篇好的文章，读给同学听，因为这样可以提高学生倾听的能力和语言概括的能力，以及你听懂了什么？这种发散的思维：
   这个过程中，需要注意的太多了，如你问题的设计，同学们听到了什么?想到了什么？听懂了什么？同学们回答的好句，好词，该如何肯定，我有没有这种发现的能力（学生的精彩之处）
   等等都非常重要。
   细节处理好了，内功就练好了，什么都会得心应手的！
   这只是一些个人的体会！！！………………

希翼咖啡

引用:

原帖由 冷雨 于 2006-9-30 11:28 发表
看到版主的回复，很高兴，讨论就是提高：
      细节确实是太重要了，多注意，多练，你会觉得我不光会上这节课了，所有的课我都不怕了。
    举个例子来说吧：你这节课，你设计了几篇好的文章，读给同学听，因 ...

我们所发表的当然都是一家之言．但是，我们的体会能引起大家共鸣的话，那么就说我们已经做到更深入的思考．
细节真的很重要，授课，我们不仅仅要追求大气的课，更要追求讲细节的课，时常练习，成为一种习惯，进而形成一种能力，无形中会提高自己的素养，我们的讲课水平也会提高，受学生欢迎的程度也会随之提升，授课的效率也会达到某种我们可能也想不到的境界．有讨论才会有进步．让我们一起努力．

幽默雨滴幽默

重视课堂中的意外事件的发生，思考：为什么会发生这样的事件?发生这样的事件应该如何做才妥当？能不能避免发生这样的事件？如果不能避免，那么又应该如何预设与生成？

这一条我有同感1

翠竹丹枫

看来要想从实践上升到理论之后再进行实践的过程并不是件很容易的事。

希翼咖啡

引用:

原帖由 幽默雨滴幽默 于 2006-10-2 01:18 发表
重视课堂中的意外事件的发生，思考：为什么会发生这样的事件?发生这样的事件应该如何做才妥当？能不能避免发生这样的事件？如果不能避免，那么又应该如何预设与生成？

这一条我有同感1

很开心有人与我有共鸣之处,让我们一起思考,一起努力改进我们的工作方法,获得更高的工作效率.

希翼咖啡

引用:

原帖由 翠竹丹枫 于 2006-10-2 21:09 发表
看来要想从实践上升到理论之后再进行实践的过程并不是件很容易的事。

是的.不容易.但是,我们需要去实践.

幽默雨滴幽默

让大家在这里讨论吧.

雨中燕

也许我在平时的教学中就忽视了这种细节教学,谢谢你们的指导.不过我感觉,要真正把课堂教学的细节处理好,不是一件容易的事情.它需要教师具备良好的教育素养和较高的教学能力.