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参赛作品之二百九十——春天的踪迹

            春天的踪迹
                                    
               江西省南城县实验小学五(5)班  周冰莹    指导老师:余戈

   春姑娘来了,迈着轻盈的步伐悄悄地来了。

   春姑娘来到了草坪上。看那一片片绿油油的小草,争先恐后地从大地妈妈的怀中探出了小脑袋,睁开那好奇的眼睛望着这生机勃勃的世界。是春姑娘拂醒了小草。

   春姑娘来到了小河边。看那一那么群群可爱的小蝌蚪正在清澈的河水里玩耍、嬉戏。岸上那婀娜多次的柳树,正摆弄着她那细长而又浓密的青发。是春姑娘吹绿了柳树。

   春姑娘来到了果园里。果园里那沉睡了一冬的桃树上的"粉红女郎"正摆动着自己的"粉红衣裙"向我们微笑,为我们翩翩起舞呢。是春姑娘吻开了桃花,并传授给她一身优美的舞姿。

   春姑娘来到了森林里。看那冬眠的小动物们都已睁开了惺忪的睡眼,正在外面活动筋骨哩!是春姑娘唤醒了它们,并给了它们自由新鲜的空气。

   ……

   春天在哪里?春天其实就在我们的身边!

  [点评]这是九年义务语文教材第十册第一单元的一篇习作。在一节课的时间里小作者完成了这篇诗一般的习作,而且结构工整,用词准确,语句生动精练,中心鲜明突出。既富于童趣又具有现代气息,你看"粉红女郎"用在这里是恰到好处。文中处处显示了小作者的深厚文字功底,你看"拂醒了"、"吹绿了"、"吻开了"、"唤醒了"是多么的生动。习作通篇采用拟人的手法将春天的美好展现得淋漓尽致!虽说只有短短的三四百字,但谁又能说这不是一篇优美的散文诗呢?
                                             余戈 评析

回复 #1 yuge197611 的帖子

[回音壁]

看了小作者诗一般优美的作品《春天的踪迹》,真像迎面吹来了暖和的春风,很清新。小作者亲近自然,细心观察,将春天来的人间的足迹写成了一幅幅会活动的彩画。写得不错呀!
[分享更是一种收获,收获的是您的喜悦!
善用比喻和拟人手法,使文章充满活力!
人生何处不相逢,
相逢一笑百媚生!
很棒哦!
4797774171xuexiao
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