发新话题
打印

求教雨竹老师

求教雨竹老师

看到老百晓发起的原创作文大赛开展得轰轰烈烈,真为这次活动高兴.在此我也欣赏了很多学生的优秀习作,同时也学习了雨竹老师的评价方法,收获真大.不过我还想向雨竹老师请教一下:平时学生作文时只有少数学生能达到参赛作文的水平,总的说一篇习作里多多少少都有一些闪光点可供圈点.老师评改时可以学习雨竹老师的评价方法.可如果遇到那些词句不通,重点不突出,不知所云的习作时,该如何给学生评语,提高他的写作兴趣?真的,每次遇到这样的习作我真不知如何下笔.如果能在论坛里大家都来交流一下平时的做法,相信对大家都会有启发,可以互相学习,共同进步.我想这也是一线老师都会面临的问题.希望各位同行特别是雨竹老师能多多赐教.心语在此先谢过了.
把心放在哪里,那里就会开花!

TOP

回复 #1 心语 的帖子

对不起,一直忙作文大赛了,这里真是人走茶凉呀,好在有这么多的热心朋友来光顾,真谢谢大家了!

今晚才看了你的来贴,雨竹老师真的很激动,谢谢你对雨竹老师的器重和呵护呀!

作文教学师生惧怕,是个老大难的问题,我也一时说不上几个好法子,只是考虑一下学生为什么怕写,写不出的实际问题,站在学生的位置上找方法,碰到实在写不出所以然的学生,只得慢慢来了.切不可比学生先失去信心,从手把手,眼教眼的带领学生去大自然里找宝贝,让这些心中无物,脑里空洞的学生练练用眼目睹,用耳倾听,用鼻亲闻,用嘴亲尝,用手触摸的感受,这样,学生眼前有物,而且是实物实感,不怕学生一时领味不出观察的好处,处而处之,一定会心知肚明的.


在指导学生学会观察的同时,引导学生学会用好词语,一次用好一个,日积月累,不怕学生词不搭句,长短不一,表述不清的,只要学生懂得用上词写话,就等于给了学生一个词语宝库,久之一定有成效的.

不知这些能不能解困,只要有一丁点益处,雨竹老师就心足了!


[ 本帖最后由 雨竹 于 2006-11-19 02:41 编辑 ]
[分享更是一种收获,收获的是您的喜悦!

TOP

谢谢雨竹老师的指点,可以说是茅塞顿开.以前遇到此类学生,真是苦恼,心里比他还急,因为我不知从何下手使之明了作文之道.现在我也要您所说的,对学生要有信心,教之以法,加以时日,相信会给自己一个惊喜.再次感谢您.
把心放在哪里,那里就会开花!

TOP

谢谢雨竹老师的指点,可以说是茅塞顿开.以前遇到此类学生,真是苦恼,心里比他还急,因为我不知从何下手使之明了作文之道.现在我也要您所说的,对学生要有信心,教之以法,加以时日,相信会给自己一个惊喜.再次感谢您.

TOP

回复

回复楼上的两位老师,雨竹老师看了你们的来贴,真要 也想对你们及所有关心老百晓与雨竹老师的老师说一声:谢谢你们呀!好好爱老百晓,多多来访,好好指导,常常来贴哟!
[分享更是一种收获,收获的是您的喜悦!

TOP

我是神勇无比的小虎

TOP

发新话题