猪头

我爱红花

　　当学生打开语文书时,看到书中贴着那一张张笑脸、一朵朵红花、一面面红旗，都会露出会心的微笑。自豪地说：“我已经有18朵红花了。”“你瞧!我有这么多朵红花了”。每当看到这一幕，我的心里也乐滋滋的。
　　课改实施三年了，走在课改前沿的老师们使出浑身乏术，转换教师角色、改变教学方式、调动学生学习兴趣、注重学生的主体性。每次去听观摩课时，总能见到课改一线的老师在课堂上开展丰富多彩的活动，奖给学生一朵朵红花、张张笑脸，学生学习积极性高，课堂气氛活跃，特别是看到学生拿到奖品时，脸上洋溢着灿烂的笑容，心中无比高兴，可见学生很喜欢这样的课堂，能够从中体验到学习语文的快乐。我想：如果在平时课堂中我们也能这样去做的话，孩子们一定会乐于学习，不用老师逼着学，因为走下公开课的讲台，有的老师嫌麻烦，有的老师为了赶进度，卸下亲切的笑脸，板起脸孔，课堂上用“灌药式”的一口一口喂给孩子们。
　　今年我担任一年级的语文教学工作。说实话，从事教育事业的工作者，都知道一年级的小朋友注意力不够集中，学习自觉性低，不好教。对他们太凶了，小朋友们的童真会被扼杀；对他们亲切，孩子们会肆无忌惮地嘻闹于课堂。面对这样的困境，我曾努力反思我的教学设计：应该以怎样的形式来吸引小朋友学习的干劲，激发他们学习的兴趣？
　　一天，我路过商品店，看到那张张笑脸、朵朵鲜艳的红花，我不禁想：如果我把它们当作小奖品奖给课堂上积极动脑发言的小朋友，他们会喜欢吗？想要这份礼物吗？当即蹲下来精心挑选了那些精美的贴贴纸。
　　第二天，我带着花花绿绿的贴贴纸走进教室，我故意地拿起来，晃了一下，就听到下面有的小朋友发出赞叹：“好漂亮啊！”“小朋友们，看到老师手上的红花了吗？今天谁最积极发言，表现最好，就会获得一朵红花。”我趁热打铁地说道。课堂上一下子变得有秩序，当我提出问题时，我惊讶地发现举手的小朋友变得这么多。我明白了：看来他们是冲着红花来的!我抓住小孩子的心理，激励后进生，调动优等生，采用积分形式，在“六一”儿童节到来之际，将以一朵红花积一分，谁的分数高将会被评为“三好生”“学习积极分子”。孩子们听了兴高采烈地数着自己的红花。没有拿到红花的呢？期待着下节课的到来。有的小朋友们下课了就跑到我身边告诉，下节课他还要拿更多的红花。
　　一连试了好几节课，我高兴地发现，红花的魅力挺大的。课堂上，老师在讲课，有很多小朋友在下面开小差的坏现象了。为了能获得更多的红花，学习积极性提高了，学习效率好多了，不仅老师课上得轻松，学生也学得快乐。私底下，孩子们会互相比来比去，我的红花几朵？笑脸多少？无形中形成了一种竟争意识，他们知道只有通过自己的努力，才能获得更多的红花。回到家里后，孩子们会翻开书本向爸爸妈妈炫耀今天老师奖给她红花了。
　　“红花是美丽的、笑脸是可爱的，老师希望小朋友们的书本上开满五颜六色的红花，露出甜甜的笑脸“。我常这样鼓励小朋友们。“老师，我爱红花”。我班的一个小朋友跑到我身边开心地对我说。是啊，爱红花、爱笑脸，从而爱语文，把学习语文当成一种乐趣，自觉学习语文，这是我用心良苦的原因吧！

[ 本帖最后由 猪头 于 2006-10-15 01:42 编辑 ]

猪头

这是在教学中体会到的，有什么不足之处请多多指教！

艾雪

不错啊

猪头

过奖了。看了我这几篇教育随笔，有什么建议能说说吗？让我在今后的写作中有更大的进步！

心语

嘿,你的方法和我的一样.看了你所写的,我也有相同体会.

艾雪

嗯--我的建议是:你可以鼓励他们,启发他们,把课上得生动有趣,这样你上课也会轻松很多,大家也有兴趣.

锻炼自己

不错哦！我也经常尝试这种方法呢！

khhjq

教书就这么简单？

khhjq

塑造人物的灵魂就这么简单？

希翼咖啡

谁的分数高将会被评为“三好生”“学习积极分子”。

对此我有点小看法.
我觉得,
红花只能是一种鼓励的方式,
分数高只能是评为三好生\学习积极分子的一个方面而已,你认为呢?
怎么样去奖一下积分高的学生呢?
我觉得我们不妨学习一下论坛中的积分制度,取一些适合孩子的称号,让他们也获得一定的级别.
以此去鼓励学生向前进取.

猪头

引用:

原帖由 希翼咖啡 于 2006-10-24 22:51 发表
谁的分数高将会被评为“三好生”“学习积极分子”。

对此我有点小看法.
我觉得,
红花只能是一种鼓励的方式,
分数高只能是评为三好生\学习积极分子的一个方面而已,你认为呢?
怎么样去奖一下积分高的学生呢 ...

版主说得很有道理，其实我们也知道不能以这样来评比，只是为了激发孩子认真学习的欲望，以此来作为他们的动力而已。到真正要评选“三好生”“学习积极分子”也会综合他们平时、课堂上的表现来评选。

猪头

引用:

原帖由 希翼咖啡 于 2006-10-24 22:51 发表
谁的分数高将会被评为“三好生”“学习积极分子”。

对此我有点小看法.
我觉得,
红花只能是一种鼓励的方式,
分数高只能是评为三好生\学习积极分子的一个方面而已,你认为呢?
怎么样去奖一下积分高的学生呢 ...

版主说得很有道理，其实我们也知道不能以这样来评比，只是为了激发孩子认真学习的欲望，以此来作为他们的动力而已。到真正要评选“三好生”“学习积极分子”也会综合他们平时、课堂上的表现来评选。