晚霞如玉

21   最好的礼物

教学目标：
一、知识与技能：
1、   理解课文内容，理解含义深刻的句子。
2、 联系生活实际，感悟文中所含的道理，并从中受到启发。
3、有感情地朗读课文。
二、过程与方法：
1、 通过拼读，查字典学习新词。
2、通过学习课文，理解“最好的礼物”的含义。
3、通过感情朗读课文，感受文章所含的思想感情。
三、情感态度与价值观：
通过朗读最大动人心的内容，体会小男孩那美好纯洁的心灵。
重难点，关键点：
1、理解“最好的礼物”的含义，感受小男孩的美好心灵。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学时数：一课时。
教具准备：教学挂图。
教学程序：
一、谈话，导入新课
1、 每个人都有得到礼物的时候，能说说你得到的礼物吗？
2、有一个足球教练收到了一分特别的礼物，我们去看看吧。（板题）
二、检查预习情况，整体感知
1、 理解词语的意思。
2、检查课文朗读情况。
指名分段朗读课文，其他学生评议。
3、 说说你读懂了什么？
三、学习课文第1—2自然段
1、  指名朗读1、2自然段。
2、  从那里看出这个贫民窑长大的男孩热爱足球？
3、 这个男孩热爱足球，勤奋地练习，被一位足球教练看见了，如果你是这位足球教练，你回对他说些什么呢？
4、有感情朗读课文1、2自然段。
四、学习课文第3—6自然段
1、指名回答，男孩怎样回报恩人的？
2、出示男孩的话：教练，圣诞节到了，我没有礼物送给你，我愿给你的圣诞树挖一个树坑。
（1） 指名读。
（2）你从男孩的话中明白了什么？
（3）有感情朗读。
3、  教练听了男孩的话怎么说？
出示教练的话：我今天得到了世界上最好的礼物。
（1）教练的到了什么礼物？
（2）为什么教练认为男孩送给他的礼物是最好的？
（3）有感情朗读。
5、有感情朗读课文3—6自然段。
五、学习课文第7自然段
1、指名朗读
2、 谁能说说这个贫民窑的孩子为什么成为世界球王呢？
六、课文外拓展
说说自己喜欢的体育明星。
七、总结
的确，一个人只有具备出色的才华和美好的品质，才能被人们所爱戴，所崇敬。希望大家以小贝利那最好的礼物——树坑，时刻勉励自己，感恩生活所赐予自己的一切，你的世界就会更美好！
八、布置作业
１、课后作业第1、2题。
２、积累好词佳句。

艾雪

不错,支持

晚霞如玉

谢谢你！

morning

hao

自由的风

我觉得在板题的时候，似乎不大自然。
你的设计是“有一个足球教练收到了一分特别的礼物，我们去看看吧。”
这个“特别”和“最好”还是有差别的。也许你在这里进行了其他处理？

另外，你在教具准备中提到了教学挂图，可在教学程序中却没有看到使用？使其他人想模仿时不知如何准备。

我之前没有看过这篇文章，看了你的教学程序后。使我对文章大体内容有了了解，思路很清晰！体现了你在教学重难点、关键点的设计。可在最后总结升华的时候，你将“出色的才华”和“美好的品质”并列在一起了，对主题有点冲淡的意思。我个人觉得这里用“不光要有......还要有......“会更好一点吧。

我觉得对教练的爱心也进行一些阐述的话，会让整堂课更丰满一些。

一点浅见，不当之处，还望见谅！