苍蓝秋心

南师附小  张周婧

学习目标
1、认识“初、眉”等10个生字。会写“北、南”等5个字。
2、正确流利地朗读课文，初步感受谚语的美。
3、有主动积累谚语的愿望。
课前准备
学生：1、预习课文。
      2、收集谚语。
教师：1、月亮、太阳等图片。
      2、生字卡片。
教学过程
一、激趣导入
要下雨了，燕子低飞，蚂蚁搬家，小鱼透气，在我们的生活中还有许多这样的现象，包含了许多的科学知识，今天我们就来学几个。
二、初读课文，认识生字
1、大声自由读读课文，借助拼音读准字音，注意把圈出来的生字多读几遍。
2、出示生字卡片，全班齐读。
3、请男同学按顺序找出三拼音节，读一读。
4、请女同学找出翘舌音，读一读。
5、去拼音打乱顺序开火车。
6、做游戏：摘星星。（一个大组摘三颗，最后一颗全班摘）
7、识记生字：初——衣字旁，与示字旁特别像，和衣服有关。
         眉——目字旁，和眼睛有关。
三、趣味读文，读通读顺
1、教师范读，仔细听，听听哪个字音自己刚才没读准，要注意。
2、请你们学着老师的语气读读课文。
3、刚才有同学学得很像，读得很准，把老师对句子的停顿也学过去了，我请你再读读，听听看，句子在那里停顿了。（前四后三。每一行读前四个字一停，再读后三个字。）
4、谁再来当小老师，带着大家读读？小老师读一行，读对了，你们跟着读一行。
5、谁再来，一节一节地带大家读？课文有几节？（五节）
四、图画演示，理解朗读
1、让我们放下课本，去天空中玩一玩。月亮在初三初四的时候像美女细细长长的眉毛。（出示图片）这叫峨嵋月，“初三初四峨嵋月”，读——
2、月亮转着转着，到了十五十六就变圆了，好像一个大玉盘。“十五十六月团圆”，读——
3、北斗七星排好了队和大家打招呼呢！看看图，它长得像什么呀？（一把勺子，师板书简笔画）哦，它前方的两颗星星指向北方（板书“北”），哪儿是南呢？（上北下南，板书“南”）这是一对反义词。人们夜晚迷了路，抬头看看北斗星就知道方向了，多神气呀！“夜望北斗知北南”，读——
４、夜晚的景色可真美啊！那白天怎么辨方向呢？我们来请教太阳公公。（出示图片，演示）它从东边升起，到西边落下，东升西落，看看哪边是东，那哪边是西？（左西右东，板书“东、西”）这也是一对反义词。“朝看太阳辨西东”，读——
5、天空里原来有这么多的科学知识，你喜欢他们吗？我们一起来读一、二两节。
6、告别了天空，我们去看看小动物们，看看书上的第三副图，蜻蜓在什么地方飞呢？（在江湖边）飞得怎么样？（很低）这说明什么啊？（要下雨了）哪一节告诉我们了？（第三节）读——
７、大雁北飞，燕子南归，这些小动物又要干什么呀？谁来当解说员告诉我们这些游客？（“暖”说明春天要来临，“寒”说明冬天要到来。）这两种鸟都是候鸟，所以它们都会迁徙。它们聪明吗？我们一起来读第四节。
８、你们知道吗？春夏秋冬四个季节里，就数秋姑娘最爱哭鼻子啦，她一哭，天就会下雨，哭着哭着，天气越来越冷，进入了冬季，冬季就该穿棉衣了。我说的课文的第几小节呀？我们一起来读读，读出寒冷的感觉。（注意多音字“场”）
9、这么美的课文，我们合作读读好吗？ 我读一行，你们读一行，读准字音，读出节奏，边读边记，看谁先背出来！
10、试背。把书摊开放在桌上，忘记的低头看一眼，
四、写字指导
1、读书和写字一样重要。今天我们学了2对反义词，现在就来写其中的一对，“北、南”。
2、教师范写，学生观察
    先看老师写，不动笔。重点指导“南”。（十字头，小羊骨头少一根。）
3、学生描红练写
在田字格中描红练写。注意坐姿（生背写字指令）。提醒一寸一尺一拳。边写边记住这个字的笔画在田字格的什么位置，这叫“背字”。字写中间，不要触电。（教师巡视）
4、我们再来背首诗歌：左边绿，右边红……（识字5）你们猜，我要教哪个字？“秋！”
秋字左右结构，禾木旁。
平撇写好很重要，短横千万别过线，禾字一撇变成点，火的笔顺要注意，竖撇写好很关键，捺从中线开始起，左右收紧真漂亮！
4、集体评议
六、总结全文
    今天我们学习的这些像古诗一样有节奏感，包含了许多古人总结出来的科学道理的句子叫谚语。课后希望你们多和谚语交朋友，丰富自己的知识宝库！下课！