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习惯培养

本主题由 admin 于 2007-12-26 21:59 移动

习惯培养

今天我给二年级老师代课,该教师委托我考学生一张试卷,通过测验我感触很深,一,同学们的答卷习惯让我很是但担心,有站着答的,有打开书抄的,有作在那玩的,书写很不认真。
        二,卷子题目不难,但学生答的很不好,最基础的辩字组词学生就写得一塌糊涂。
       纵观这位教师平时工作认真负责,可是为什么会这样呢?我个人认为就是老师没有更多的关注学生的养成教育,而以为的追求教学质量,这样得教师目前最重要得是应该停下来想想,自己的付出于学生表现不成正比,出了什么问题,没有反思。多可惜呀!可见做反思型教师是当代教师的基本素质。
       现在不少老师存在这样的现象,重视成绩,忽视学生的行为习惯的培养,为自己的教学设置了无形的枷锁,想冲出去谈何容易!
       建议!一,做反思型教师,
                        敢于 否定自己。
                  二,重视习惯培养,
                         大胆尝试。
                  三,关注班级体建设
                          培养各方面人才。

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其实很多教师并没有责任心,不读书,不看报,不学习,更谈不上反思,反正自己的工资一分不会少,我们学校一个拿了高级职称的老师就是如此,其实我们不管是在工作上还是生活上每天都要想一想,自己今天有什么收获,有什么进步,有什么做得不到位的地方。想想自己是不是虚度了一天。

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回2#

是啊!!在当今的教师队伍中有不少老师像你所说的这样子???反正学生怎样都不关他们的事,只要求自己平安地教完这一节课就万事大吉了!!!??唉,他们正像你说的一样,什么都不干??只是每天都要求工资快一点涨!!???简单一点说就是做一天和尚敲一天的钟???? 汗颜……

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