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早上，我刚进校门，小萌就等在那：“老师，我们全班同学都在教室里等你了！”心想： 今天怎么这么怪？在教室里干什么？ 也没多想，就走向教室，离教室还老远，就听教室里传 来整齐的声音：“四（４）班！必胜！”走进教室，正打算招手示意，叫学生静下来，突然， 一阵强烈的异味扑鼻而来，小杰和小佳正朝我用力地喷“喷花”，定睛一看，他们用气球把教 室装点得很漂亮，这才反应过来，学生已经等我很长时间了。虽然我不太理解他们为什么这样 做，但我感受到我的学生还是很有集体荣誉感。
       然而，下午我刚打算进教室叫学生去操场，隔壁班的老师叫我了：“你们班的几个学生刚才打我们班的小明了，小明现在叫着不去参加比赛了！”叫了那几个学生过来一问，他们打 人的理由是：前几天小明骂我们班的同学给他磕头！算是一条理由，可我不得不说，他们还有不打算让这个同学参加比赛的想法。小恒还去威胁另一个班的同学不准超过他。
      我好伤心，我觉得他们几个小孩有暴力倾向，因为他们以前也曾因为各种原因出手打人。运动会结束后，我在全班批评了他们，讲了很多道理，让他们自己去隔壁班道歉，我也不 知道这次教育能否有效，另外，我还布置全班学生周末作文：以今天打人事件为内容说说自己 的看法。说句实话，我感觉我对他们束手无策... ...

一路上有你

喊这几个学生和你打,看他们敢不敢。
不敢是因为他们打不赢，他们爱打架是受社会上帮派的影响，觉得这样很威风。如何我没猜错的话，这几个学生的成绩在班上应该不是很好吧，学习成绩好的学生备受大家尊敬，他们这样爱打架也是想在同学中形成一个唯我独尊的氛围。多引导，慢慢来。这种情况不可能有立竿见影的效果。