醴泉诗韵

昨天晚上，儿子一回来就把语文作业本拿出来让我们看了，原来，他又得了一个笑脸。他已得了几个笑脸了。

   我看了他的作业本，发现近几次的作业质量在提高，尤其是在得笑脸后。看来，小小的一个笑脸会产生这么大的威力。

  联想到幼儿园时，儿子在大班下学期突然进步很大，现在回想起来，这与寒假作业得了很多星分不开的。

  我妹妹的女儿在美国读书，我妹妹说的一件事让我感到两地教育的差别：她女儿只要看到老师来了，不管是什么地方都会停下来等老师过来，打过招呼后才走。我问她为什么，她说，老师喜欢她，经常表扬她、鼓励她。而我问儿子会不会停下来等，他却说不会：“怕都怕死了”。

  看来，表扬在某种程度上会促使学生喜欢上老师，喜欢上这门课。

冷雨

是呀，听了版主的切身感受，我也深有同感！对比起来，这就是我们中国的教育，，似乎与传统的文化有很大的关系。
   不管怎么样，我觉得表扬是一门艺术…………

希翼咖啡

面对不同的学生我们应该采取不同的态度.
一味的表扬,对学生而言同样会产生麻木感.
有些孩子,他适合表扬;有些孩子却适合批评加表扬;
我们教育者,平常还是很有必要让学生树立一种错就是错,对就是对的责任意识.

醴泉诗韵

一味的表扬也会生发很多弊病，赏识教育不是一味表扬到底。有时候该泼冷水就得泼冷水。

qlm

表扬也是一门艺术

希翼咖啡

就是就是．
一味的表扬往往还可能助长孩子的气馅，我们还是不要走极端的好．

雨中燕

我的儿子和你的儿子一样,就怕见老师.我不明白,我们做老师的怎么了?为什么就不能和学生建立起朋友关系呢?我想,如果孩子真正的喜欢哪一个老师,那他教的这门课孩子肯定也有兴趣去学,这么好的事情,老师们为什么把握不住呢?最近两年,我一直很注意和学生之间的关系,我想让学生们在课余时间能围着我开心的说说笑笑,我想让学生能向我倾诉他们的快乐与烦恼,可我始终没有做到.想请教楼上,怎样才能和学生建立起融洽的关系呢?

khhjq

太多的表扬，会使表扬不值钱的。
孩子，特别是现在的孩子会更加地稀奇。

心语

现在的孩子经不起批评,家长一看到小孩爱批评了,心理也不舒服.可有些孩子的确需要批评,做为老师,该怎么恰当用好表扬和批评呢?

希翼咖啡

必要的惩罚是需要的。

艾雪

一直批评学生是没有很好的结果,这样只会让学生失去自信心